最新評估數據顯示，今年小三學生的中文和英文科表現均較去年進步，但數學科呈下滑；中三學生的中文科表現回落，英文及數學科則較去年好。資料圖片

2026年TSA報告出爐學生中英數表現維持平穩

更新時間：12:42 2026-11-05 HKT
發佈時間：12:42 2026-11-05 HKT

2026年全港性系統評估報告出爐，今年參與評估的小三和中三學生，在中英數三個主要科目的表現保持平穩，與上次系統評估結果大致相若。數據顯示，今年小三生的中英文科表現均較去年進步，但數學科呈下滑；中三生的中文科表現較去年回落，英文及數學科則較去年好。

教育局擬下月舉行解說講座

教育局指，今年在中文科達到基本能力水平的小三學生百分率為81.7%，較去年上升0.3個百分點，英文科更按年增加3.1個百分點至86.3%，兩科均能延續升勢，惟數學科達標學生比例從去年的85.4%回落至今年的84.7%。

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中三學生方面，中文科達標的學生比例從去年的78%降至77.1%，但仍較2024年高0.1個百分點；英文科達標學生從68.8%升至69.2%，連續第二年上升，數學科則較去年微升0.1個百分點，達78.3%，惟仍未回到2024年的79%水平。

教育局表示，系統評估報告有助學校掌握學生在主要學習階段完結時中、英、數方面的強項及需要改善的地方，擬於下月就今年的評估報告舉行「促進學習的評估」專題講座，考評局稍後亦會直接向各中小學發放學校層面數據，以供學校回饋教學。

此外，當局表明會繼續發展學與教資源，例如持續優化「學生評估資源庫」成為一站式的學、教、評資源平台，以及探討人工智能在資源庫的應用，為學校和學生提供更靈活、多元及即時回饋的平台，照顧學生的不同需要，提升他們的學習興趣和能力。考評局亦會分階段推展系統評估電子化（電子化系統評估），目標是在2031年全面過渡至電子化評估模式。

本報記者

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